3月19日，为进一步深化学院师生对马克思主义理论学科的认识，提升学院学科建设水平与思政育人实效，我院特邀国务院学位委员会学科评议组成员、国家社科基金学科规划评审组专家、全国模范教师、教育部“长江学者”特聘教授，南京师范大学王永贵教授，作研究生深度学习和论文写作方法专题辅导报告。学院院长洪波主持报告会，全院师生参加学习。
王永贵教授围绕马克思主义理论学科的发展脉络与核心内涵展开系统讲解。他阐释了马克思主义理论学科建设从规模扩张向内涵式发展转变的时代要求，并梳理了马克思主义理论学科中7个二级学科间的逻辑关联。在此基础上，王教授重点介绍了马克思主义理论学习的四个关键要素——历史、原著、著作、方法论——强调要深入了解理论发展的历史背景，研读经典著作，系统学习重点教材，并掌握马克思主义发生学、比较分析、多学科综合分析等研究方法。整场报告既有理论深度，又贴近师生实际需求，为提升马院师生专业素养指明了路径。
此次报告内容丰富、讲解生动，与会师生深受启发。大家一致表示，通过聆听报告，对马克思主义理论学科的体系结构有了更清晰的认识，对如何有效学习和研究马克思主义有了更具体的思路。今后将坚持读原著、学原文、悟原理，把科学方法贯穿于学术研究和教学实践全过程，不断增强马克思主义理论的阐释力和创新力，为推进学院学科建设和思政育人工作贡献智慧和力量。
报告会后，王教授专门为我院有申报意向的教师组织了一场国社科项目申报专题辅导。他聚焦马克思主义理论学科特点，重点强调申报需立足“大格局中的小问题”，选题要主动对接国家战略需求，以“小切口”深挖学术价值。青年学者需注重前期成果积累与学术深耕的结合，避免空泛。针对框架设计、创新点及重难点凝练等共性难题，王教授结合典型案例逐层剖析，并现场解答教师疑问。这场针对性强的辅导，为教师厘清了申报思路、强化了方法论意识，有效提升了项目论证的科学性与竞争力，为我院国社科申报工作提供了有力支撑。
（初审、编辑：罗文；二审：邹佳静；终审：张强）
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