5月11日下午，我校2022年春季学期研究生“纪律教育”优秀案例答辩评审会在长山校区图书馆B102报告厅举行。15位研究生辅导员、班主任参加答辩。
马克思主义学院以“三会两查一育”为主题，要求学生秉持守纪守法观念，提高思想站位，践行行为规范。
计算机技术学院介绍了学院在日常纪律教育中实行积分制考核制度，效果显著。
土木工程与建筑学院通过纪律教育，实现“校纪校规处处见、校纪校规周周说、校纪校规人人守、校纪校规天天做”局面。
环境工程与化学学院学生通过自编自导自演、实验室安全教育视频宣传，提升师生实验室安全意识并建立长效机制。
人文社科学院提出“1+4＝0” 模式，即以 “一套管理模式” 为抓手，开展“四个一” 活动，最终达到违规违纪“0” 发生。
海洋学院提出“共情育人、榜样育人、警示育人、 理论育人、责任育人”的五“育”并举。
材料科学与工程学院采取的是打造“小队式”自我管理方式。
船舶与海洋工程学院以情景剧形式拍摄视频《不要贴贴》和《疫情下的我们》，让学生群体在演绎中思考反省，降低传统“说教模式”的严肃性，体现纪律的育人作用。
通过此次答辩评审，最终评选出土木工程与建筑学院韩建康老师、船舶与海洋工程学院黄妍老师、环境工程与化学学院袁懿老师、海洋学院庄媛老师、材料科学与工程学院张世文老师、机械工程学院李南南老师共6位辅导员为研究生“纪律教育”主题班会优秀案例。
本次答辩中，各学院辅导员分享了各自学院做法，通过开展丰富多彩的教育活动，将纪律教育渗透到每个环节，展现出优良的工作作风，增强了学生“懂规矩、守纪律”意识，将高校纪律教育推向更加科学健康的发展方向。
