为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》以及《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，规范幼儿园各项管理，提高日常教学工作的质量，12月8日，京口区教育局实幼共同体5所幼儿园组成的调研团对幼儿园开展了半日活动专项调研。

调研团观摩了幼儿来园、自主游戏、生活活动、运动和学习等各个环节的组织与指导，主班教师与配班教师、保育员三位一体，共同组织好了每一个环节。来园时，教师热情接待幼儿的到来，引导幼儿相互交流，观察幼儿情绪变化，发现异样及时介入给予疏导；自主游戏时，教师依据幼儿的兴趣点及时增减游戏内容，调整游戏区域和空间，让幼儿在游戏中积累生活经验，体验人际交往的乐趣；生活环节中，重点观察内容安排，能让教师连贯有序的实施教育方法，促进幼儿如厕、盥洗、喝水等良好行为习惯的养成；运动环节中，教师提供多样化的低结构材料，满足幼儿开展创造性运动活动的需要，自主选择运动内容方式，获得愉快的情绪体验；学习活动中，教师围绕主题，结合班级特点调整并设计符合本班幼儿发展水平的教学活动，充分体现了教师教学执教的专业能力。

调研活动后，调研小组成员依据观摩情况对各位老师进行了个别反馈，在给予肯定与赞扬的同时，也提出了针对性的指导意见和建议。本次调研，让教师深刻认识到幼儿园基础性课程中保教实施的重要性，触动教师们从细处入手，规范半日活动组织行为，规范教师教育管理及教学行为，有效促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展，为进一步优化幼儿园一日活动，全面有效提高幼儿园的保教质量起到了积极作用。