9月23日下午，省教育厅学生处在我校召开驻镇高校心理健康教育工作推进交流会，江苏科技大学党委常委、副校长汤建，省教育厅学生处副处长朱少明、江苏科技大学学生处处长蒋春雷、研究生部部长祁凯，以及江苏大学等8所驻镇高校分管心理健康教育工作的领导、心理中心主任等人出席了会议。

各高校汇报了本校心理健康教育工作的开展情况，以及本月9日全省高校学生心理健康教育工作推进视频会后，学校心理健康教育工作推进开展的情况，并提出了本校在工作实际中遇到的困难。江苏大学学生处副处长陈权介绍了江苏大学“校院班舍人”五级心理危机预防及干预体系，学校在保证1:4000配备心理专职教师的基础上，选派年轻教师去精神专科医院跟岗实习，提升心理工作队伍的专业化程度，但在工作中仍然发现隐藏性问题较多，心理危机的早期发现仍然存在一定的盲区；江苏农林职业技术学院心理中心主任姚世杰介绍了学校对于心理健康教育工作的投入，一方面按照1:3000配备心理专职教师，另一方面今年投入了40万专项经费用于改善心理中心的场地、设备，但学校地处县级市，心理督导资源及精神专科医院的支持资源都比较薄弱，学生心理问题的转介及年轻专职人员的成长均有一定的困难；蒋春雷处长也从“共享式”学院心理辅导站建设、心理健康教育工作条件保障、心理健康教育品牌活动及心理危机预防与干预体系四个方面，向与会人员介绍了江苏科技大学心理健康教育工作的做法。其他高校也分别就队伍建设、课程设置、条件保障、活动开展等专题，介绍了本校心理健康教育工作的经验做法。各高校做了深入细致的工作交流。

朱少明副处长肯定了各高校心理健康教育工作的相关做法，强调了省教育厅对高校学生心理健康教育工作的重视，向各高校心理健康教育工作分管领导提出以下几点意见：一是提高政治站位，高度重视心理健康教育工作；二是贯彻以学生为中心的工作理念，开展多种符合学生需求、促进学生全面发展的实践活动；三是进一步发挥“学校－学院－班级－宿舍”四级心理危机预防与干预体系的作用；四是健全心理工作机制，按照省教育厅文件要求配备心理健康教育专职人员，为专兼职心理咨询师、心理辅导员的待遇、培训进修等提供支持，促进心理教师的专业发展和个人成长。

据悉，省教育厅近期将出台高校学生心理健康教育工作考核办法，对各高校心理健康教育工作设置具体的量化考核指标，以促进全省高校学生心理健康教育工作的顺利开展，为学生心理成长与人格发展创设健康向上的积极氛围。