为服务人才强国战略，进一步推动仪器类本科专业在培养理念、模式与方法上改革创新，提升本科生培养质量，由教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国仪器仪表学会教育工作委员会、沈阳市仪器仪表与自动化学会主办，重庆大学承办的第四届全国仪器类毕业设计大赛圆满落幕。在此次全国性赛事中，我校荣获团体二等奖，自动化学院选送了7位同学的毕业设计（论文），取得比赛一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人的好成绩，充分展示了学院在仪器类专业领域的教学水平和科研能力。
全国仪器类毕业设计大赛是面向全国仪器类本科专业学生的重要赛事，旨在推动仪器科学与技术相关专业教育教学改革与工程教育认证接轨，增强学生综合设计能力、工程实践能力和创新能力。大赛聚焦“高水平人才培养”，强调作品的技术先进性、工程实用性和社会应用价值，是目前该领域覆盖面广、影响力大、层次高的全国性赛事之一。
本届大赛吸引了来自全国28个省份200所高校报名参加，最终收到147所高校提交的700件参赛作品。全国范围内共有342位教师参与了严格的作品评审。最终，评选出团体奖44项（一等奖9项、二等奖17项、三等奖18项）及个人奖211项（一等奖42项、二等奖86项、三等奖83项）。
近年来，自动化学院立足船舶行业特色，“科-赛-创”三维驱动，构建了“科研筑基、赛事淬炼、创新育人”的闭环培养体系，实现人才培养质量跃升。科研反哺赛事，注入行业真问题。学院将船舶电力推进、智能感知等优势科研方向，转化为特色赛题，确保赛题兼具前沿性与工程价值。赛事锤炼能力，构建实战全链条。学生通过“研-赛融合”项目直面复杂工程场景。创新反哺育人，形成成长正循环。学院将竞赛成果纳入毕业设计选题库。实现了“以赛促学、以创带新”的生态闭环。
（撰稿：魏天图、叶树霞、茆辰 初审：程鹏 二审：丁红 终审：周春燕 编辑：程鹏）
